Ostatnie wiadomości

Czy w tym roku można zgłosić do europejskiej nagrody projekt, który był rozpoczęty w 2009 r?

['Ubiegaj się o Odznakę Jakości']

Po ocenie zgłoszenia nauczyciel zawsze otrzymuje maila z powiadomieniem o decyzji naszego eksperta. Niemniej zawsze można sprawdzić na swoim Pulpicie (maile czasami są zatrzymywane jako spam), w zakładce Moje Projekty. Po prawidłowym wysłaniu zgłoszenia w miejscu gdzie wcześniej była opcja 'Ubiegaj się o Odznakę Jakości' powinna się znajdować informacja 'submitted on... waiting for evaluation'.W momencie kiedy Odznaka zostaje przyznana pojawia się jej logo, które otwiera plik PDF z certyfikatem. Jeśli zostanie odrzucona w tym samym miejscu pojawi się informacja 'Rejected...' oraz opcja 'Ubiegaj się ponownie o Odznakę Jakości'.

Natomiast jeśli po wysłaniu zgłoszenia nadal, w niezmieniony sposób, widnieje opcja 'Ubiegaj się o Odznakę Jakości', oznacza to, iż aplikacja się nie powiodła. Najczęstszą przyczyną jest przekroczenie czasu wypełniania wniosku - max. 30 minut. Najlepiej więc wcześniej przygotować stosowne opisy w osobnym pliku Word, a później tylko przykleić w odpowiednie miejsca.

Zawsze może Pani napisać do Biura Kontaktowego z prośba o sprawdzenie co dzieje się z Pani zgłoszeniem. Prosimy o podanie w takim wypadku tytułu projektu oraz, na wszelki wypadek, loginu oraz hasła.

Witam serdecznie,

Chciałabym dowiedzieć się czy Państwo  zawsze wysyłacie informacje dotyczące przyznania bądź nie przyznania odznaki jakości?  Przyznam, że i ja, moi uczniowie, którzy pracowali w projekcie,i dyrekcja mocno zaangażowana w sprawy e twinningu w naszej szkole,  czekamy z niecierpliwością na odpowiedź.

Z poważaniem,
Beata Sadlik

witam!

Nie rozumiem tego zdania "Teraz przy rejestracji projektu wyskoczyło że moge zaprosic tylko jednego partnera dlaczego?" , ale spróbuję Ci pomóc.
 Aby móc wprowadzić kolejnych partnerów, musisz już mieć projekt zarejestrowany  dokładnie z jednym partnerem, który jest tak jak Ty założycielem tego projektu. Dopiero później możesz zapraszać kolejne osoby z "twoich kontaktów" i może ich być wiele naraz ( warunek, muszą być widoczne w "twoich kontaktach". Przy rejestracji projektu zawsze będziesz mieć tylko jednego partnera.

Pozdrawiam i życzę powodzenia !
Jakby co to pytaj.
Elig

Witam,

jestem początkujaca i potrzebuje pomocy bardziej doświadczonych. Zarejestrowałam projekt na etwinning.net, wysłałam do akceptacji. Jednym z moich kontaktów jest szkoła z Turcji. Napisała do mnie równiez nauczycielka z Czech. Teraz przy rejestracji projektu wyskoczyło że moge zaprosic tylko jednego partnera dlaczego? czy dlatego że na razie mam tylko jednego? Czy jeśli Czeszka dojdzie do mojej listy partnerów to będę ją mogła dopisać? I innych tez...

Będę wdzięczna za odpowiedz.

Dziękuję Ci bardzo za pomoc i słowa otuchy . Tak jak napisałaś znalazłam kolejnych partnerów. Mam nadzieję że się uda:) Pozdrawiam Ania

witam !

Nie przejmować się . Poszukać innego partnera - dać ogłoszenie. Zamknąć tamten projekt i zarejestrować dokładnie taki sam. To nie przeszkadza. Wnioskuję, że Ty chyba rozpoczynasz swoją przygodę z eTwinningiem, dlatego muszę Ci powiedzieć, że napotkasz takich partnerów, którzy zadeklarują współpracę, a potem i tak nic nie będą robić. Nie należy się tym przejmować. Poszukać nowych i robić swoje! Często jest też tak, że ten, który z Tobą zarejestruje projekt nic nie robi, ale partnerzy, którzy doszli w trakcie realizacji projektu bardzo dobrze pracują. Warto więc zaprosić do projektu więcej partnerów. Uwierz mi, mam bogate doświadczenia z partnerami (etwinningowymi oczywiście).

pozdrawiam
Elig

Witam Mam problem z dziewczyna z która rejestrowałam projekt. Po rejestracji projektu ona już nie chce w nim uczestniczyć. Napisała że zamknie projekt a przecież on nawet jeszcze sie nie rozpoczął. Nie wiem co mam robić:((((( Prosze o radę!!

„ORIGAMI CZYLI CUDEŃKA Z PAPIERU”

KOORDYNATORZY PROJEKTU: JANUSZ LEGĘĆ – nauczyciel matematyki, MONIKA BERNAT – nauczycielka języka angielskiego
NAZWA SZKOŁY REALIZUJĄCEJ PROJEKT: SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STANISŁAWA STASZICA W TYCZYNIE
WIEK UCZNIÓW :  10-12
TEMATY: ORIGAMI, MATEMATYKA, SZTUKA, INFORMATYKA
JĘZYK: POLSKI - ANGIELSKI
CZAS TRWANIA:  01 IX 2010 DO 01 VI 2012r.
TYP SZKOŁY: SZKOŁA PODSTAWOWA

Zadaniem uczestników projektu będzie poznawanie zasad składania oraz własnoręczne tworzenie modeli brył, kwiatów, zwierząt, postaci oraz różnego rodzaju konstrukcji metodą origami.
Dzieci na podstawie diagramów, filmów, książek oraz innych dostępnych źródeł dotyczących origami będą tworzyć własne modele.
Uczniowie  wykonują także prezentacje w programie Power Point oraz filmy, w których przedstawiają krok po kroku zasady składania wybranego modelu metodą origami. Organizują również konkurs pt. „Cudeńka z papieru” na najpiękniejszy oraz najciekawszy model wykonany metodą origami. Uczniowie biorący udział w projekcie organizują także warsztaty dla swoich kolegów i koleżanek ucząc ich technik składania papieru.


ORIGAMI OR PAPER-MADE WONDERS

PROJECT CO-OPERATORS: JANUSZ LEGĘĆ – maths teacher, MONIKA BERNAT – English teacher                                                                                                                                                                                           
                                     
SCHOOL DOING THE PROJECT: SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STANISŁAWA STASZICA W TYCZYNIE (STANISLAW STASZIC PRIMARY SCHOOL IN TYCZYN)
STUDENTS’ AGE :  10-12
TOPICS: ORIGAMI, MATHS, ART, COMPUTER SCIENCE
LANGUAGE: POLISH - ENGLISH
DURATION TIME:  FROM 1ST SEPTEMBER 2010 TO 1ST JUNE 2012
TYPE OF SCHOOL: PRIMARY
PROJECT DESCRIPTION:
   The artistic skill of folding paper that originates in ancient China, has recently conquered the world. Enthusiasts, educators and teachers appreciate its educating importance which develops logical reasoning, attention as well as precision and manual skills. Origami has also got educational value in learning geometry as well as in three-dimensional perception, especially while playing with complicated shapes, where particular planning is needed.
The aim of the project participants is to learn the rules of folding and create (on their own) models of solids, flowers, animals, figures as well as different forms, with the use of origami method.
Basing on diagrams, films, books or other available sources concerning origami, children can create their own models.

Moreover, students make their presentation, using Power Point, as well as films in which the rules of folding the given model adopting origami method are presented step by step. They also organise the competition for the nicest and most interesting model using origami method, called Paper-made Wonders. Finally, the students who take part in the project run workshops for their friends teaching them the technique of folding paper.
matematyka2009@interia.eu

SCHOOL DOING THE PROJECT: SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STANISŁAWA STASZICA W TYCZYNIE (STANISLAW STASZIC PRIMARY SCHOOL IN TYCZYN)
STUDENTS’ AGE :  10-12
LANGUAGE: POLISH - ENGLISH
DURATION TIME:  FROM 1ST SEPTEMBER 2010 TO 1ST JUNE 2012
TYPE OF SCHOOL: PRIMARY


„ORIGAMI CZYLI CUDEŃKA Z PAPIERU”Zadaniem uczestników projektu będzie poznawanie zasad składania oraz własnoręczne tworzenie modeli brył, kwiatów, zwierząt, postaci oraz różnego rodzaju konstrukcji metodą origami.
Dzieci na podstawie diagramów, filmów, książek oraz innych dostępnych źródeł dotyczących origami będą tworzyć własne modele.
Uczniowie  wykonują także prezentacje w programie Power Point oraz filmy, w których przedstawiają krok po kroku zasady składania wybranego modelu metodą origami. Organizują również konkurs pt. „Cudeńka z papieru” na najpiękniejszy oraz najciekawszy model wykonany metodą origami. Uczniowie biorący udział w projekcie organizują także warsztaty dla swoich kolegów i koleżanek ucząc ich technik składania papieru.

"ORIGAMI OR PAPER-MADE WONDERS"
The artistic skill of folding paper that originates in ancient China, has recently conquered the world. Enthusiasts, educators and teachers appreciate its educating importance which develops logical reasoning, attention as well as precision and manual skills. Origami has also got educational value in learning geometry as well as in three-dimensional perception, especially while playing with complicated shapes, where particular planning is needed.
The aim of the project participants is to learn the rules of folding and create (on their own) models of solids, flowers, animals, figures as well as different forms, with the use of origami method.
Basing on diagrams, films, books or other available sources concerning origami, children can create their own models.

Moreover, students make their presentation, using Power Point, as well as films in which the rules of folding the given model adopting origami method are presented step by step. They also organise the competition for the nicest and most interesting model using origami method, called Paper-made Wonders. Finally, the students who take part in the project run workshops for their friends teaching them the technique of folding paper.

Zapraszamy wszystkich do współpracy
matematyka2009@interia.eu